Som jeg bl.a. skriver om i min bog FLIP, skal vi huske hen-imod-sprog, når vi vil have hjernen til at arbejde med i forbindelse med adfærdsjusteringer. Et morsomt eksempel på, hvordan hjerneklodset sprog spænder ben for hjernen, kommer fra en pædagog i Århus. Hun...
praktisk plasticitet
Hjælp dine elever med at trampe hjælpsomme stier op
ARTIKLEN: Hjælp dine elever med at trampe hjælpsomme stier “Findes der mon børn i dette land, som igen og igen får levendegjort uhensigtsmæssige stier via de voksnes sprog? Desværre ja. ”Hold så op med at irritere de andre”, ”Vi bander ikke her”, ”Stop nu med at sidde...
Stien er der endnu
For nylig var jeg ude at trampe stier på en græsmark i selskab med en kameramand, en producer og en drone. I går vendte jeg tilbage til græsmarken. Jeg ville se, om jeg mon kunne genfinde sporet i det høje græs. Først ledte og ledte jeg – uden held. Og så pludselig,...
Hjernesmart pædagogik får 800 elever ud at trampe stier
Englystskolen i Børkop har kontaktet mig for at fortælle, om en event, de havde arrangeret 18. maj. Du kan læse en artikel om eventen i Vejle Amts Folkeblad her. Her var samtlige af skolens elever ude at gå på stier sammen. Forud for eventen havde indskolingen lavet...
Lærer laver genial øvelse med “stierne i hjernen”
Dette er et MUST READ for alle, som er i dagligt samspil med børn og unge. Den jordnære metafor “Stierne i hjernen” – og øvelsen her – er enkle og virker: De klæder læseren på til at reflektere over egen adfærd – og træffe kloge valg. Robusthed og praktisk plasticitet...
Hjælp dit barn med at “sige fra” ved at “sige til”
I mange hverdagssituationer, der slår vores børn ud af balance, oplever de fremtidståge. Fremtidståge er mit ord for den tåge, man kan opleve, når man ser fremad og hverken ved, hvad man kan gøre eller sige, fordi ens ”skovbund” er fuld af (endnu) uoptrådte stier....