LEDELSE/LÆRING · FRAMESTORM · FOREDRAG · KURSER · BØRN/UNGE
Her finder du bidrag fra mig om mobilfri skoler og læringsrum, og hvorfor det er essentielt for elever/studerendes læring, impulskontrol og respekt for hinanden - og skolens, skoleledelsernes og lærernes succes - at sikre læringsrum, der fremmer læring, fordybelse,...
Her er min families offline-kasse. Den har boet hos os i et par år og har senest rejst med os på forældreorlov til Sydamerika. Lidt slidt i kanten er den efterhånden blevet – men den har et indhold af guld. Over årene har vi bemærket, at mange familier hurtigt ender...
Hjernen behøver en rig sansemæssig stimulation for at kunne udvikle sig hensigtsmæssigt. Vores børns fritidsaktiviteter rummer traditionelt mulighed for netop dette. Men hvordan kom mobilerne lige ind der også? For eksempel hos spejdere og FDF’er? Og er SMS-løb,...
I de seneste uger har jeg været i medierne en række gange for at forklare, hvad “optional line” (dvs. zombie-tilstanden mellem online og offline) er, og hvorfor det både socialt og hjernemæssigt giver god mening at reducere omfanget af denne tilstand. Skoler er ved at...
Har du læst min kronik Net-zapperi ødelægger indlæringen fra Berlingske Tidende? Med afsæt i vores viden om hjernen, kaster den et kritisk lys på tilstedeværelsen af computere og mobiler – og dermed adgang til internettet – i klasserummet. Jeg konstaterer, at læring...
Da klokken ringede ind til det nye skoleår på Østervangskolen i Favrskov Kommune, var der flyttet en mobil-børnehave ind i alle klasser. Skolens lærere og skoleleder Jens Damkjær havde alle læst min bog, Hjernesmarte Børn, over sommeren. Inspireret af bogen besluttede...
Digital kropsholdning, åndedræts-begrænsning og dopamin-afhængighed. ... For stort skærmforbrug sætter sig i både børn, unge og voksne. Jeg møder ofte forældre, der spørger mig om netop dette i forlængelse af mine bøger om Hjernesmarte Børn og Hjernesmart Pædagogik....