FOLLOW ANETTE      Facebook      YOU TUBE

“HUN LÆRER BØRN AT SIGE AMYGDALA”

BØRN OG UNGE

Børn fortjener ligesom voksne at vide, hvad amygdala er: To mandelformede dele af hjernen, der kan løbe af sted med dem og gøre dem mega vrede, bange eller kede af det. Vi lærer tidligt vores børn, at de har en…

AMYGDALA KAN REGULERES!

VANEÆNDRING

Danske forskere har fundet ud af, at voldelige menneskers hjerner adskiller sig fra de ikke-voldelige hjerner. Undersøgelsen viser, at hjernens alarmklokke og mønstergenkender, amygdala, er særligt aktiv hos mennesker, der bliver meget og hurtigt aggressive. Og at forbindelsen mellem amygdala…

ROBOTTERNE KOMMER! HVAD GØR HJERNEN?

LEDELSE

Robotterne kommer! Endnu en forandring. Specifikke præstationskrav. Svære samtaler. Der er så rigeligt, der kan trigge amygdala (hjernens alarmklokke) og få os til at gå i baglås. Kendskab til hjernens spilleregler giver dog den nødvendige indsigt til at kunne bevare…

SLUK! BLIV NÆRVÆRS-AMBASSADØR!

BØRN OG UNGE

Hjernen behøver en rig sansemæssig stimulation for at kunne udvikle sig hensigtsmæssigt. Vores børns fritidsaktiviteter rummer traditionelt mulighed for netop dette. Men hvordan kom mobilerne lige ind der også? For eksempel hos spejdere og FDF’er? Og er SMS-løb, natur-Apps, QR-koder…

STÅR I OGSÅ I FORANDRINGER TIL HALSEN?

VANEÆNDRING

Forandring er ikke længere en begivenhed, den er et vilkår. I de fleste organisationer i dag foregår der mange forandringer samtidig – og én når ikke at blive udrullet, før en anden påbegyndes. Forandringshastigheden er med andre ord skruet op,…

BLIV DUS MED DIN AMYGDALA

VANEÆNDRING

Hvad sker der i hjernen, når du bliver rigtig nervøs eller vred? Hvorfor bliver det en vane i bestemte situationer? Og hvad kan du gøre ved det? Det fortalte jeg om i Go’ Morgen Danmark her til morgen. Du kan se…

DE NYTTIGE OVERSPRINGSHANDLINGER

LEDELSE, VANEÆNDRING

Kender du til, at du liiige skal folde tøj, rydde op eller gå en tur, inden du kommer i gang med en vigtig opgave? Mange tænker på dette som “overspringshandlinger” og tænker på dem som “kontraproduktive, unødvendige og forsinkende”. Opfattelsen…

SÅDAN LÆRER DU AT REFRAME!

LÆRING, VANEÆNDRING

Start med de ufarlige, tag så de lidt mere følsomme og VENT med skeletterne i skabet. Så kort kan min anbefaling opsummeres, hvis du gerne vil vil i gang med at opbygge en stor og stærk “reframingsmuskel”. Reframing er en…

TEENAGERE OG SØVN

BØRN OG UNGE, VANEÆNDRING

Jeg deltog i morges i Go’ Morgen Danmarks indslag om teeenagere og søvn. Du kan her se det knapt 10 minutter lange indslag, hvor også to elever fra Nørre Gymnasium deltog (hvis du har TV2 Play). Nedenfor finder du nogle af…

Close